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Escritura cursiva

05-12-2011

La enseñanza de los niños en la actualidad incluye el uso de una computadora, smartphone o artefacto parecido. Eso ha cambiado en comparación a cómo me crié yo, que lo más tecnológico del momento era el Nintendo con el clásico juego de Mario. Más diferente aún es cuando nos ponemos a pensar cómo se criaron los abuelos.

Hace un tiempo había escrito sobre escribir a mano versus escribir directamente en la computadora. Pero leí un artículo que trata el tema de que en las escuelas se está dejando de enseñar la escritura en cursiva y se están limitando a enseñar a escribir, por separado y ya.

Recuerdo que cuando estaba en la escuela tenía una clase de escritura, y nos enseñaban a escribir en cursivo. Tenía que aprender las letras en manuscrito y en cursivo, y habían unas clases en las que obligatoriamente tenía que escribir en cursivo.

Eso ha cambiado. Con la tecnología se ha ido restando énfasis en enseñar a escribir en cursivo. Hay quienes dicen que no importa, que son destrezas que se vuelven obsoletas. Otras personas estan en crisis porque explican que esta destreza fortalece las conexiones entre el cerebro y la mano.

¿Qué crees tu?

Pie forza’o, además de yo:
Should kids still learn cursive handwriting?

El payaso, ¿a punto de la extinción?

01-29-2011

Mientras revisaba mi libreta de apuntes, encontré este escrito. Fue una respuesta sobre lo que escuché en una actividad de payasos en septiembre de 2010. Lo escribí a modo de reacción inmediata, y ahora, mientras buscaba otras cosas lo encontré; y lo quiero compartir.

En esa reunión de payasos se ofreció un taller en el cual nos orientaron sobre cómo utilizar la tecnología para fortalecer el mercadeo del payaso. Durante la charla, la presentadora lanzó este comentario: “El payaso está a punto de la extinción a causa de la tecnología”.

La afirmación retumbó mis oídos, pero más que eso, me pregunté cómo un aparato (o estructura) podía ser la causa de muerte de un personaje que ha marcado mi vida desde que tengo uso de razón (quizás desde antes).

Los comienzos del payaso se remontan a la edad media con el bufón. Este personaje se destacaba en las cortes reales, y su labor era entretener y hacer reír al rey. Desde esos zapatos, también tenía el privilegio de realizar crítica contra las normativas sociales y gubernamentales.

El personaje ha ido evolucionando en cuanto a su carácter y su audiencia. De entretener a la realeza, luego atiende también a personas de cualquier estrata social, especialmente los de menor edad. De hacer presentaciones ante la realeza, ahora va a circos, fiestas y celebraciones.

En cuanto a la tecnología, el siglo XXI destaca por mostrar lo que se estuvo desarrollando durante fines del siglo XIX y todo el XX. En este siglo se puede apreciar formalmente una revolución tecnológica en la cual muchas de nuestras conductas sociales y gestiones económicas dependen en gran medida de una base tecnológica y del uso de la Internet.

La audiencia primaria del payaso son los niños. En la actualidad, la gran mayoría de los niños de Puerto Rico son nativos digitales, pues tienen videojuegos portátiles y en sus hogares, utilizan celular y por estar inmersos en estas tecnologías, tienen destrezas que dan la impresión de ser innatas, pues las han desarrollado desde la infancia.

Los intereses de los niños de la actualidad varían en gran manera a los de los niños de hace 50 años. Incluso me atrevería a afirmar que difieren hasta de los de hace 20 años, cuando ya había empezado la vida de los primeros nativos digitales.

La duda que aún tengo es cómo las nuevas tecnologías pudieran eliminar a un personaje infantil tan clásico como el payaso. Aquí llega un término que no siempre es agradable, pero en muchas ocasiones es necesario: reinventarse. El personaje del payaso debe estar muy alerta de cómo su audiencia primaria, que son los niños, va cambiando a causa de la integración de las nuevas tecnologías en sus estilos de vida.

Mientras el payaso vaya modificando su manera de ser y desenvolverse para ajustarse a éstos cambios culturales, se mantendrá a flote. Como todo en la vida, si el payaso se queda estancado en un estilo que ya no apela a su audiencia, el estanque lo dejará en las páginas del ayer.

No quiero dejar de mencionar las ventajas del payaso en cuanto a la presencia y las habilidades físicas (malabares, rola-bola, show con figuras en globos) que una computadora carece por su naturaleza. Estoy segura que mis colegas y yo sobreviviremos, y manejaremos las tecnologías de frente y sin rodeos. No seremos como los dinosaurios.

A escribir a mano

12-20-2010

Leí un artículo que indicaba la relación entre la capacidad de escribir a mano y la inteligencia. Ahora mismo se les está enseñando a los niños a utilizar la computadora, por consiguiente el uso del teclado. Esto significa que quizá dedicarán menos tiempo a escribir en sus libretas por hacerlo en la computadora.

Los beneficios de escribir a mano, según el artículo, son:
- Escribir a mano ayuda a traer ideas más rápido
- La escritura aumenta la actividad neural
- La buena escritura te hace ver más inteligente

También dice que en otro estudio que se realizó, se encontró que los movimientos que se requieren para escribir a mano activan regiones del cerebro relacionadas al pensamiento, lenguaje y memoria a corto plazo.

A fin de cuentas, la cosa es que, para los niños, escribir a mano es más beneficioso que escribir en la computadora porque los ayuda a desarrollar mejor su mentecita. Recuerdo que mi papá, Yaso Garabato, me ponía a escribir y llenar libretas para mejorar mi escritura. En aquel momento no me gustaba, pero ahora me gusta leer mucho, y escribo bonito.

¡A escribir a mano!

Noticia:
How writing by hand makes kids smarter – The Week

Agradezco a Prometeo, de Poder 5, que sin darse cuenta me hizo llegar el artículo.